在湘電股份電機(jī)事業(yè)部線圈車間有這樣一個(gè)班組,他們跨工序、跨產(chǎn)品類型作業(yè),在一次次產(chǎn)品攻關(guān)中打出漂亮仗,曾先后3 次被評為“湖南省質(zhì)量信得過班組”以及公司“標(biāo)桿班組”“五星班組”,有1項(xiàng)QC成果獲榮譽(yù),它就是交流繞線班。
熟悉線圈工藝的人都知道,定子線圈的整個(gè)制造流程有7道工序,交流繞線班就承擔(dān)著其中的3道——繞線、去引線絕緣和成型。近年來,隨著公司新產(chǎn)品的不斷增多,班組除了常規(guī)交流產(chǎn)品的加工外,還負(fù)責(zé)了風(fēng)電定子線圈和部分直流定子線圈的制造,成為車間里為數(shù)不多的“跨界”班組。
“像我手上這件線圈,頂弧一定要到位,不然容易出現(xiàn)鼻部尺寸超差、高出鐵芯內(nèi)圓等情況……”在每月舉行的班組技能培訓(xùn)會(huì)上,班組“掌門人”、公司勞模張哲學(xué)手上拿著一件已經(jīng)成型的線圈細(xì)細(xì)比劃著,對著十幾名班員細(xì)說其中的加工要領(lǐng)。
張哲學(xué)深知“獨(dú)木不成林”的道理。為了突破技能“瓶頸”,他根據(jù)30多名班員的不同特點(diǎn)實(shí)施開展“靶向”培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)了一崗多能。對于新到崗的班員,張哲學(xué)充分發(fā)揮班里高技能人才優(yōu)勢,采取“師徒1對1”“N對1”等方式,讓新班員跟著師傅邊做邊學(xué),在提升新班員實(shí)操水平的同時(shí),又促進(jìn)了生產(chǎn)任務(wù)的完成。同時(shí),班組每天都會(huì)提前一天把第二天的任務(wù)分配好,針對產(chǎn)品類型、規(guī)格,由1—4名班員進(jìn)行單獨(dú)或小隊(duì)操作,實(shí)現(xiàn)70%班員流動(dòng)化作業(yè)。
作為線圈制造中的關(guān)鍵班組,交流繞線班以“精益態(tài)度出精益質(zhì)量”為質(zhì)量理念,經(jīng)常組織班員深入走訪下工序包線班、嵌線班,掌握手資料,聽取合理化建議,識(shí)別顧客需求,從源頭追溯癥結(jié)核心,也因此,班組的小發(fā)明不少。段式弧塊工裝、R角測量工裝、一體式金屬板槽整形模、平口鉗……靠著這些工裝發(fā)明,解決了線圈成型的不少難題,降低了班員勞動(dòng)強(qiáng)度。近年來,班組還通過優(yōu)化數(shù)控設(shè)備程序、改進(jìn)模具、使用新工藝等,攻克數(shù)十項(xiàng)重點(diǎn)產(chǎn)品難關(guān),為公司產(chǎn)品升級作出了自己的貢獻(xiàn)。
(本文來自湘電集團(tuán))